Author: Darlene Sekerak, PT, PhD
Chad, quien tiene 19 meses de edad, es el ni?o de una mama soltera quien tiene 17 a?os. La mama y el papa del bebe estan muy conscientes en tratar de ser buenos padres y ambas familias de los padres, aunque estan un poco traumatizadas por la situacion, estan muy involucradas y dan mucho apoyo. La mama y Chad viven con los padres de ella y el papa de Chad vive en un peque?o apartamento en la misma ciudad. Chad tiene visitas con su papa un fin de semana al mes. Chad ha sido un bebe con problemas de ?colico? y no duerme bien. La mama de Chad trabaja horas irregulares como mesera en un restaurante y ha experimentado dificultad en establecer una rutina para su bebe. La mama goza en cuidar a su bebe y esta determinada a probar que es una mama capaz.
El papa y la abuela de Chad han estado preocupados porque parece que Chad esta atrasado en lograr varias habilidades del desarrollo tipico. No se sento hasta que tenia 9 meses, todavia no camina por si solo y no produce palabras claras. El papa le menciono a la mama del bebe de sus preocupaciones y sugirio que hablara con el doctor. La mama dijo que siempre lleva a Chad al pediatra para sus inyecciones y cuando esta enfermo. El doctor les hubiese dicho algo si es que hubiera existido un problema. Cuando el papa otra vez menciono a la mama sobre su preocupacion, la mama dijo que lo habia mencionado a su propia abuela quien le dijo que no debe preocuparse porque tambien ella (la mama de Chad) caminaba tarde. El papa sugirio que deben llevar a Chad al Centro de Evaluacion del Desarrollo para una revision. No obstante la mama insistio que no habia ningun problema y que si el papa no dejara de mencionarlo ella no iba a dejar que Chad le visitara mas.
La situacion descrita en este caso no es extraordinaria. Todos los ni?os se desarrollan de diferentes maneras. Tambien el desarrollo esta influenciado por tantos variables que puede ser dificil determinar si realmente existe un problema. Muchas veces las familias no quieren creer que hay problemas y ofrecen consejos que, aunque bien intencionados, no son necesariamente buenos consejos y pueden ignorar un problema potencial. Los padres muchas veces aceptan los consejos de otros miembros de su familia porque tampoco quieren admitir que existe un problema y porque quieren confiar en las experiencias de sus propios padres y abuelos. Finalmente, los doctores a veces estan renuentes a diagnosticar un problema del desarrollo o a mandar un infante para hacer mas pruebas porque, 1) no quieren alarmar a la familia si por acaso ni existe un problema, 2) aunque existe un problema no creen que hay tratamientos que pueden ayudar, o 3) porque no tienen experiencia suficiente con relacion a los ni?os con problemas de desarrollo.
Por consiguiente, muchos ni?os con problemas de desarrollo no estan identificados lo mas temprano posible y los servicios de la intervencion temprana estan retardadas. Aunque la identificacion e intervencion temprana no puede curar algunas condiciones (por ejemplo la paralisis cerebral), la intervencion temprana puede proveer bastante apoyo para las familias que estan cuidando al ni?o, puede ayudar a la familia a entender los problemas que tiene el ni?o y puede proveer sugerencias y servicios para ayudar al ni?o a lograr su potencial. La intervencion temprana puede hacer una diferencia en la calidad de vida del ni?o y su familia y puede ayudarles a evitar las complicaciones secundarias que pueden ocurrir sin la intervencion apropiada.
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